Jag har precis varit på e-smart avslutning och lyssnat till många goda råd. Idéerna har blivit många och jag ser fram emot en sommar där man kan förbereda inför höstens arbete.
Tackar alla kollegor för fina presentationer och alla idéer.
//Christoffer
måndag 19 maj 2008
tisdag 6 maj 2008
Varför var jag här...
1. Öka pedagogernas digitala kompetens.
Mitt huvudsyfte med e-smart är att jag som pedagog ska få chansen att bättra på mina digitalalärresurser. För att vara en god handledare eller guide så krävs det ju att man veta vart man ska. Detta är definitivt något som skett och man har märkt av under resans gång. Från att vara en novis när det gäller wikisar, second life etc till att bli en ”fullfjädrad” IT-pedagog. Kompetensen har ökat i och med användandet av olika verktyg. Tiden på olika workshops och seminarium har inte bara gett mig möjlighet att testa mig fram bland diverse verktyg och resurser på nätet, utan även tid till att förbereda material till mitt klassrum! Hoppas verkligen att man kan fortsätta att prioritera tiden för att få in mer digitalalärresurser i skolan.
2. Ökade möjligheter till förbättrade resultat och måluppfyllelse.
Varför ska man bli e-smart? Jag anser att det digitalalärresurserna är ett bra verktyg för att nå bättre resultat och därmed öka måluppfyllelsen. I en tid då man omges av ständig information och måste lära sig att sortera och ta vara på det viktiga så tror jag definitivt att detta är rätt melodi. Vi i skolan måste påvisa vilka verktyg som finns och hur de fungerar, gör vi det så ger vi möjligheter till förbättrade resultat och måluppfyllelse.
3. Utmanande, engagerande och roligt.
När jag gick på lärarhögskolan pratades det mycket om ett lustfyllt lärande. Eleverna skull bli engagerade genom att man utmanade deras kunskapsinhämtning på ett roligt och inspirerande sätt. Finns det något bättre sätt än att låta eleverna utmana varandra och hjälpas åt i denna process som i t.ex. wikisar.
I detta arbete har eleverna verkligen fått utmaningar samtidigt som de har haft roligt och varit engagerade.
Hur har jag arbetat med eleverna?
Jag har tillsamman med min kollega Karin haft en problemlösningswikis, där eleverna i år 9 jobbat. De har varit indelade i grupper som tillsammans på wikisen ska lösa ett matematiskt problem. Här ska de på egen hand jobba hemmifrån och tillsammans i gruppen komma fram till bästa lösning. Problemen har bytts ut eftersom.
Mitt nästa steg som e-smart är att fortsätta utvecklas samt att ta in mer av de olika lärresurserna i min undervisning. Även att arbeta mer långsiktigt med eleverna så att när de börjar i åk 7 så ska de skolas in i detta, samt när de slutar åk 9 så har det blivit en naturlig del av deras arbetssätt.
Christoffer
Mitt huvudsyfte med e-smart är att jag som pedagog ska få chansen att bättra på mina digitalalärresurser. För att vara en god handledare eller guide så krävs det ju att man veta vart man ska. Detta är definitivt något som skett och man har märkt av under resans gång. Från att vara en novis när det gäller wikisar, second life etc till att bli en ”fullfjädrad” IT-pedagog. Kompetensen har ökat i och med användandet av olika verktyg. Tiden på olika workshops och seminarium har inte bara gett mig möjlighet att testa mig fram bland diverse verktyg och resurser på nätet, utan även tid till att förbereda material till mitt klassrum! Hoppas verkligen att man kan fortsätta att prioritera tiden för att få in mer digitalalärresurser i skolan.
2. Ökade möjligheter till förbättrade resultat och måluppfyllelse.
Varför ska man bli e-smart? Jag anser att det digitalalärresurserna är ett bra verktyg för att nå bättre resultat och därmed öka måluppfyllelsen. I en tid då man omges av ständig information och måste lära sig att sortera och ta vara på det viktiga så tror jag definitivt att detta är rätt melodi. Vi i skolan måste påvisa vilka verktyg som finns och hur de fungerar, gör vi det så ger vi möjligheter till förbättrade resultat och måluppfyllelse.
3. Utmanande, engagerande och roligt.
När jag gick på lärarhögskolan pratades det mycket om ett lustfyllt lärande. Eleverna skull bli engagerade genom att man utmanade deras kunskapsinhämtning på ett roligt och inspirerande sätt. Finns det något bättre sätt än att låta eleverna utmana varandra och hjälpas åt i denna process som i t.ex. wikisar.
I detta arbete har eleverna verkligen fått utmaningar samtidigt som de har haft roligt och varit engagerade.
Hur har jag arbetat med eleverna?
Jag har tillsamman med min kollega Karin haft en problemlösningswikis, där eleverna i år 9 jobbat. De har varit indelade i grupper som tillsammans på wikisen ska lösa ett matematiskt problem. Här ska de på egen hand jobba hemmifrån och tillsammans i gruppen komma fram till bästa lösning. Problemen har bytts ut eftersom.
Mitt nästa steg som e-smart är att fortsätta utvecklas samt att ta in mer av de olika lärresurserna i min undervisning. Även att arbeta mer långsiktigt med eleverna så att när de börjar i åk 7 så ska de skolas in i detta, samt när de slutar åk 9 så har det blivit en naturlig del av deras arbetssätt.
Christoffer
torsdag 17 april 2008
Inspiration, visst är det kul!
Nu sitter man här tidigt en torsdag. Är på min sista work-shop i e-smart och känner vad kul det är att få idéer och inspiration från andra. Nu gäller det bara att arbeta med alla idéer i klassrummet och få med sig eleverna. Det jag fastnade mest för var tipset om att bygga sina egna egna serier med hjälp av comic life. Vilket verktyg för att låta eleverna visa sina kunskaper. Tror att Nacka snart kommer ha ett nytt förlag som delger "Geometripojken och hunden Algebra"! Här kan man läsa om elevernas framtsteg och progression i matematikens värld.
Christoffer
Christoffer
måndag 14 april 2008
Nu börjar eleverna utmana varandra!
Nu har vår sida varit igång en vecka och de flesta av eleverna har börjat att arbeta med sina problem. Det man såg i början var att de var lite osäkra till att kommentera på varandras lösningar men med lite pushning så har det blivit bättre. Tänkte att eleverna ska jobba så här fram till sommaren för att sedan utvärdera för att se hur det blir till hösten...
På återseende
Christoffer
På återseende
Christoffer
fredag 11 april 2008
Nu arbetas det för fullt!
Nu har eleverna blivit medlemmar till sin wikis och de har börjat att arbeta med sin problemlösning. Det känns som detta kommer att bli en bit som tillför eleverna mer självförtroende när de lär sig att diskuterar och problematisera sina lösningar.
Ska bli kul att se vad som händer över helgen!!!
Ska bli kul att se vad som händer över helgen!!!
torsdag 3 april 2008
Nu var det äntligen dax!
Äntligen!!!
Nu var det fixat. Vår Wikis är redo för att sjösättas och våra elever väntar med spänning på denna digitala utmaning. Förhoppningsvis kommer detta bli en mötesplats för våra kära elever till att utmana varandra till den bästa lösning rent matematiskt.
På återseende
// Christoffer
Nu var det fixat. Vår Wikis är redo för att sjösättas och våra elever väntar med spänning på denna digitala utmaning. Förhoppningsvis kommer detta bli en mötesplats för våra kära elever till att utmana varandra till den bästa lösning rent matematiskt.
På återseende
// Christoffer
tisdag 1 april 2008
Bara för att!
Hej!
Detta inlägg gör jag enbart för att! inte bli utsparkad ifrån projektet. Känns som inte alltid tiden räcker till och då har jag inte prioriterat denna blogg, men det får bli ändring.
Christoffer
Detta inlägg gör jag enbart för att! inte bli utsparkad ifrån projektet. Känns som inte alltid tiden räcker till och då har jag inte prioriterat denna blogg, men det får bli ändring.
Christoffer
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)